Kinderheilkunde

Kinder als Patienten/innen stellen die Heilkunde vor eine ganz besondere Herausforderungen: Im Kindesalter werden oftmals die Weichen gestellt für eine Leben in Gesundheit oder ein mit gesundheitlichen Problemen belastetes Leben. Immer mehr Eltern wünschen daher für Ihre Kinder eine naturheilkundliche Behandlung. Gerade Kinder reagieren sehr oft positiv auf pflanzliche, homöopathische oder manuelle Therapien. Das rechtzeitige Erfassen und Einordnen von kindlichen Gesundheitsstörungen ist daher ungeheuer wichtig, ebenso wie eine wirklich ursachenbezogene und naturkonforme Therapie. Diese Ausbildung gibt Ihnen vielfache Diagnose- und Behandlungsmöglichkeiten aus der Naturheilkunde an die Hand und das Wissen sowie die Sicherheit, um kindliche Krankheitssymptome sowohl körperlich als auch psychisch sicher einzuschätzen. Ausführliche Anamnese- und naturheilkundliche Diagnosemethoden werden zu jedem Erkrankungskreis gelehrt (Antlitzdiagnose, neurologische Tests u.a.) Zu jedem `Erkrankungskreis` werden naturheilkundliche Behandlungsmethoden aus der Pflanzenheilkunde, der Ernährungsberatung, der TEN sowie TCM und Homöopathie, Reflexzonenarbeit, spezielle Ausleitverfahren, Schüssler-Salze für Kinder ebenso wie Massagetechniken, Wickel, Packungen und Ähnliches gelehrt. Mit naturkonformen Reizen wird die Abwehrkraft des kindlichen Organismus stimuliert, die „sanfte Medizin“ spielt hier ihre Vorteile aus. Die Erfolgsrezepte aus sich ergänzenden Therapiekonzepten wie Akupressur, Homöopathie, Schüssler-Salzen, Pflanzenheilkunde, Aromatherapie, Massagetechniken, Wickel, Bach-Blüten u.v.m. speziell für d. kindliche/n Patienten/in haben dabei gleiches Gewicht wie die psychische Komponente. In der Kinderheilkunde spielen die seelisch-geistigen und sozialen Umfeldfaktoren eine viel größere Rolle als bei erwachsenen Patienten/innen. Kinder müssen eine komplexe und dynamische soziale Umwelt in kurzer Zeit verstehen und bewerten lernen. Kinder und Heranwachsende haben oft auch größere Schwierigkeiten, ihre eigenen Probleme einzuordnen und zu artikulieren und bei Anamnese und Therapie mitzuwirken. D. Therapeut/in muss auf all diese Probleme durch seine besondere Begabung und eine spezifische Ausbildung gut vorbereitet sein.

Naturgemäße Kinderheilkunde ist ein Arbeitsbereich mit hervorragenden Zukunftsperspektiven, ein Markt mit hohen Zuwachsraten und ein Bereich, dem in Zukunft immer mehr Bedeutung beigemessen wird. 

Die Eltern werden sich der gesundheitlich-psychotherapeutischen Problematik der Kinder immer stärker bewusst. Die niedrige Geburtenrate macht das Kind für viele Eltern noch mehr zum wichtigsten Anliegen ihres Lebens und sie sind bereit, einen großen Teil ihrer Ressourcen für Fortkommen, Gesundheit und Wohlempfinden des Kindes zu investieren. Dazu kommt immer mehr auch die Überzeugung ganzheitlich orientierter Eltern, dass die Naturheilkunde und ihre segensreichen Wirkungen sowohl den Eltern als auch dem Kind zustehen. 

1. Anamnese, Untersuchungstechniken und Krankheitsbilder beim Kind 

Praxis 

• Anamnese beim Kind

• körperliche Untersuchung

• Labordiagnostik

• Pathophysiognomie

Kinderspezifische Heilkunde 

• Infektionskrankheiten

• Kinderkrankheiten

• Impfungen

• Atemwege

• Allergien

• Dermatologie

• HerzKreislaufSystem

• Gastrointestinaltrakt

• Urogenitaltrakt

• Bewegungsapparat

• Wachstum & Entwicklung

Erste-Hilfe-Maßnahmen / Notfallmedizin beim Kind 

• Erstversorgung von Wunden

• Vergiftungen

• Allergische Reaktionen/Schocks

• Bewusstlosigkeit

• Reanimation

Ernährung 

• beim gesunden Kind
• beim kranken Kind
• Übergewicht
• Essstörungen

2. Naturheilkundliche und energetische Therapien sowie ihre Anwendungsmöglichkeiten beim Kind 

• Bach-Blüten: Dr. Bach, Herstellung, Auswahl, die Blüten im Einzelnen, Fallbeispiele

• Schüßler Salze: Geschichte, Grundlagen, die 12 Salze und Ergänzungsmittel, Anwendungsformen, Fallbeispiele

• Homöopathie: Einführung, Wirkprinzip, spezifische Kinderanamnese, Mittelfindung, Repertorisation, einige wichtige Kindermittel, Kinderkonstitutionen, Fallbeispiele

• Phytotherapie: Einführung, Anwendung bei Kindern, die wichtigsten Pflanzen in der Kinderheilkunde und deren Anwendung, Fallbeispiele

• Hydrotherapie

3. Psychotherapeutische und pädagogische Ansätze Persönlichkeitspsychologie 

• Persönlichkeitsmodelle und Theorien (Temperament, Freud, Jung, Adler, Berne) Persönlichkeitstypen

• normal-psychisch und Fehlentwicklungen Kinder-, Jugend- und Entwicklungspsychologie

• Entwicklungsmodelle und Theorien (Freud, Erikson, Piaget, Kohlberg, Bronfenbrenner)

• Erziehungsstile

• normal-psychische Entwicklung und Fehlentwicklungen Störungsbilder

• frühkindliche Bindungs- und Entwicklungsstörungen

• Teilleistungs- und Lernstörungen

• Ängste

• ADS, ADHS

• Enuresis, Enkopresis

• Vernachlässigung, Misshandlung, Missbrauch

• Depression

• Persönlichkeitsstörungen

Diagnostik 

• Baum - Zeichen - Test
• Familie in Tieren

Hilfestellung für Beratung u. Therapie 

• Spieltherapie

• Arbeit mit Märchen

• Katathymes Bilderleben

• Verhaltenstherapie

• Lösungs- und ressourcenorientierte Verfahren

• Systemische Verfahren

Die Fachfortbildung schliesst mit einer Prüfung ab! 

Zielgruppe
Der Lehrgang der paracelsus schulen ist offen für Naturheilpraktiker/ -anwärter, Heilpädagogen, Sozialpädagogen, Kinderkrankenschwestern, Kindergärtner und Hebammen. 

Dauer: 350 Stunden a´ 60 Minuten (ca. 1,5 Jahre) Gebühr: Gesamt: CHF 9.900,-Ratenzahlung oder Finanzierungshilfe der Kursgebühr erwünscht? Sprechen Sie mit Ihrer Studienleitung.
Abschluss: Paracelsus-Diplom
Durchführungsorte und Starttermine: Nähere Informationen hierzu erhalten Sie bei Ihrer örtlichen Studienleitung 

Noch Fragen?
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